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民族艺术杂志
民族艺术杂志(订阅)
业务类型:杂志征订
主管单位:广西壮族自治区文化厅
主办单位:广西民族文化艺术研究院
国际ISSN:1003-2568
国内刊号:45-1052/J
创刊时间:1985年
出刊周期:季刊
期刊开本:16开
复合影响因子:0.452
综合影响因子:0.271
编辑部电话:0771-5621053
民族艺术杂志简介
《民族艺术》1985年创刊,广西民族文化艺术研究院主办,刊发各类关于中华民族民间文化艺术研究的文章,尤其欢迎选题独特、材料丰富、方法新颖、视野开阔的文稿,提倡立体性跨学科研究。

《民族艺术》坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。

民族艺术杂志影响力/权威度/获得荣誉
  • 国家新闻出版总署收录
  • 中国知网收录期刊收录
  • ASPT来源刊
  • 中国期刊网来源刊
  • 中文核心期刊(2008)
  • 中文核心期刊(2004)
  • 中文核心期刊(2000)
  • 中国人文社会科学学术核心期刊
民族艺术杂志栏目设置
特稿、前沿话题、学术访谈、特别策划、文化研究、艺术探索、田野观察、书评
民族艺术杂志范例
  • 投稿作者:张武桥 点击次:19文化社会学视域下的音乐
    摘要:《民族艺术杂志》2014年第三期一、音乐与生活经验音乐与日常生活,这对于我们此在当下的人来说,也许太寻常了,以致人们悄悄忘却了音乐的存在意义。音乐是塑造个性和公民身份的手段,是与世界协调的手段。换言之,音乐可以看作是调节体现主体性的一种手段,因此有助于建构行为方式和意识模式的存在论基础。这样的谐调与转换也可以在行动者涉及有关公民事务的一些做法上看出来,比如收听有音乐背景的新闻报道时,如美国的全国公……
  • 投稿作者:魏代富 点击次:117先秦两汉民间舞蹈思考
    摘要:《民族艺术杂志》2014年第三期一、祭祀中的民间舞蹈王国维云:“歌舞之兴,其始于古之巫乎?巫之兴也,盖在上古之世。”又云:“古代之巫,实以歌舞为职,以乐神人者也。”⑦无论这一说法是否正确,但在先民的意识中,舞蹈最重要的功能确实是在祭祀体现出来的。《尚书•伊训》:“恒舞于宫,酣歌于室,时谓巫风。”①《易•系辞》云:“鼓之舞之以尽神。”②《说文》“:巫,祝也。女能事无形,以舞降……
  • 投稿作者:范丹姆 点击次:35艺术的跨文化研究史论
    摘要:《民族艺术杂志》2014年第三期一、1900年左右的德国艺术学以及相关研究当代某些对全球艺术研究方法感兴趣的学者,已开始致力于表明跨文化的艺术研究是多么富有前景。马利特•哈尔伯特斯玛(MarliteHalbertsma)和普菲斯特尔(UlrichPfisterer)对19世纪80年代到20世纪30年代德语世界艺术研究的世界性发展进行了分析。普菲斯特尔指出,整个世界艺术的开放性尤其被初期……
  • 投稿作者:陶思炎 点击次:27神话学到民俗艺术学的探究
    摘要:《民族艺术杂志》2014年第三期1987年我和郭于华作为首批民俗学博士生入学北京师范大学师从张紫晨先生之后,民俗学的研究成为我专攻的方向。20余年来,我在民俗学的研究中,主要对民俗学的基本理论和民俗文化的一些专题进行了研究,也部分涉及了比较民俗研究等领域。在民俗学的理论研究方面,我曾出版了《应用民俗学》(江苏教育出版社2001年)、《中国都市民俗学》(东南大学出版社2004年)等著作,作为开创性的……
  • 投稿作者:王潞伟 点击次:108戏曲文物学研究热点
    摘要:《民族艺术杂志》2014年第三期一、基于考古发现、田野调查的研究为一大主流80年代以来,戏曲文物学研究范围、基本理论以及田野作业方法基本确立且快速发展。学界更加重视田野调查与考古发掘,新发现的戏曲文物,无论从数量上还是种类上都是可观的,与此相关的学术研究也层出不穷。为了编纂《中国戏曲志》中“演出场所”、“文物古迹”两项内容,由此开始了全国范围内的戏曲文物普查,规模空前,至1999年三十卷本出齐,为……
  • 投稿作者:程万里 点击次:39陶思炎先生学术思想研究
    摘要:《民族艺术杂志》2014年第三期1.神话学视角陶思炎先生于1982年撰写学士论文《比较神话研究法刍议》,当年公开发表后多处转介,并被浙江文艺出版社全文收人《全国大学生毕业论文选编》一书,后被日本西南学院大学选作教材。此后又先后发表《神话文体辨正》、《五代从葬品神话考》、《各民族的兽体宇宙神话》、《华夏神话与渔农经济》、《人鱼与孟姜女———孟姜女原型探论》、《先秦诸子的鬼神观》、《炎帝神话探论》等文……
  • 投稿作者:李一慧 点击次:746内蒙古艺术与大众传媒的联系
    摘要:大众传媒(西方称“新闻媒介”)即传递新闻信息的载体,是报纸、通讯社、广播、电视、新闻纪录影片和新闻性期刊的总称。现代大众传媒有四大基本任务:发布信息、提供意见、教育大众与娱乐大众。而这四大任务都和受众的需求紧密联系。受众是大众传媒存在和发展的根基,受众是媒介的检验者,受众的需要是传播媒介产生和发展的根本动因。到这里,我们已经找到了艺术甚至是内蒙古民族艺术与大众传媒的一个重要联系,也可以称之为“结合……
  • 投稿作者:殷丰泽 点击次:1523动画电影中的民族艺术分析
    摘要:一个优秀的民族要在其它民族之间生存下去,必须要有自己的民族形态包括民族艺术和民族语言等,一些民族艺术最初是以图形出现,例如图腾和符号等视觉艺术。图腾是原始先民在没有发明文字前将有颜色的赤铁矿刻画在岩洞里作为记录生活场景或者是精神崇拜的标志,也有表达对生活物质的充裕的向往,有的图案在民族生存的长时间里面形成了特有的文化,以传统图案的形式逐渐保存了下来。这些传统的图案是古人的智慧长时间积累的结晶,以其……
  • 投稿作者:胡牧 点击次:1228小议少数民族艺术人生的美感享受
    摘要:主体诗意生存的感受又与自然生态、主体诗化的生态审美感官形成双向良性环行的机制。这也从一个侧面反映出生态审美的超循环机制。审美是人生一项高级实践活动,具有“超越”此在的生态存在论性质。俗话说,爱美之心人皆有之,审美虽然具有形而上特质,但审美也不是“凌空蹈虚”,每个人都有审美的潜质和潜能,但审美必须借助相应感官。在人的诸感官中,耳目是人类获取信息的最重要感官,同时也是人进行审美的最重要感官。进一步说,……
  • 投稿作者:郑宇明 点击次:1177少数民族艺术教育探讨
    摘要:正是基于这种研究,我们在长时期的为少数民族地区培养教师的实践过程中,坚持把民族文化、民族艺术作为少数民族地区教师教育的重要内容、方法和途径,特别是将少数民族艺术教育贯穿于教师教育的全过程。民族艺术是民族文化的重要组成部分和核心内容,更是民族文化的关键载体。如果说民族文化是抽象的、广泛的,那么,民族艺术则是具体的、鲜活的。我们在民族地区教师教育的课程设置中,增设了诸多民族艺术教育的课程和内容。如藏族……
  • 投稿作者:魏向昕 点击次:1046我国动画民族艺术风格
    摘要:(一)中国动画的戏曲风格中国具有博大精深的艺术水准,包括中国的古典戏曲,就是我国的民族瑰宝,被誉为“国粹”,在中国的动画中就包含了中国古典戏曲的影子,就如中国动画创作之初的《骄傲的将军》,在整个动画片中,主要就是以中国古典戏曲的脸谱来表现动画的内容,这部动画片中的人物形象都是以中国古典戏曲为主题,主要人物都采用了京剧的脸谱,动画片中的将军就是一个大花脸,除了人物外形具有民族特点外,动画片中的人物动……
  • 投稿作者:荣华 点击次:3247民族艺术教育的建议
    摘要:祖国传统艺术是祖国优秀传统文化的重要组成部分,传统艺术以其浓郁的本土特色、生动的历史印迹和丰富的艺术内涵,在中华民族前进的历史长河中曾发挥了巨大的精神作用。但值得关注的是,这些在中国历史长河中熠熠生辉的文化艺术,却在现代化的进程中正在被边缘化,有的甚至还面临着消亡的危险。造成中国传统艺术“边缘化”境况当然有多方面的原因,但其中一个重要原因是在现代化的快速进程中,人们对中国传统艺术缺乏深入的了解,对……
  • 投稿作者:何玥菡 点击次:860地方艺术教育改革现状研究
    摘要:丽江玉龙县对艺术教育的改革主要从对艺术教育重视程度上的观念改变、教学内容和形式上的改变、师资队伍的培养力度上的改变上来进行艺术教育改革,以下就这几方面做一个详细的说明。一、对艺术教育观念的重视在国家未对艺术教育提出改革之前,大家对艺术教育的认识并不够准确,没有意识到艺术教育的重要性,所以艺术教育并没有得到很好的重视,虽然学校也有开部分艺术课程,但因为对其的重视程度不够,艺术课程也不在考试范围之内,……
  • 投稿作者:何玥菡 点击次:2162地方民族艺术教育创新研究
    摘要:一、首先要严格按照国家规定进行教学艺术教育改革后采取的措施主要是课程的三级管理改革,即国家、地方、学校三级相互配合的管理模式。国家首先通过一定的研究提出课程发展的总体规划,制定出艺术课程的课程标准,确定艺术课程的门类和课时,并监督下级部门按照规定严格实施计划;省级地方在接到国家课程设置规划之后,要按照各地区的实际情况,安排符合其艺术教育情况的实施方案,包括艺术教育选用的教材、艺术课程的开发、课时安……
  • 投稿作者:张筱蓉 点击次:8504论民族艺术融入艺术设计
    摘要:众所周知,中国的艺术设计课程体系主要从西方学习得来,但是我们在不断的探索自己的道路,现在我们已经有了自己几十年来的教育教学经验与教训,完全可以在现有的基础上进行变革和创新,不必硬搬别人的教学内容和课程体系。我们需要将艺术设计专业教育不断的发展和创新,我们要发挥国家、地方、民族的优秀的艺术、文化特色和优势,本着坚实基础、结合实际、发挥优势、发扬特色的原则来办好艺术设计教育。如果不学习我们本民族的艺术……
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